Cursos disponíveis

Imagem do curso (Edição II) MyCode: oficinas destinadas ao desenvolvimento do pensamento computacional, incentivando a cultura Maker, por meio da programação em blocos e robótica educacional
Desenvolvimento Educacional e Social

MyCode: oficinas destinadas ao desenvolvimento do pensamento computacional, incentivando a cultura Maker, por meio da programação em blocos e robótica educacional

Objetivo Geral

Oferecer oficinas destinadas ao desenvolvimento do pensamento computacional, incentivando a cultura Maker nos estudantes dos anos finais do ensino fundamental da rede pública de ensino, por meio da programação em blocos e robótica educacional.

Objetivos Específicos

  • Incentivar a iniciação tecnológica por meio da metodologia Learning by Doing, fazendo uso da Gamificação e da Aprendizagem Baseada em Projetos e Problemas, com foco no ensino de programação aplicada ao desenvolvimento do pensamento computacional;
  • Introduzir conceitos relacionados à programação de forma lúdica, através do uso da programação em blocos e a robótica educacional;
  • Difundir e popularizar o uso da robótica e de tecnologias associadas, com o intuito de promover a inclusão social de adolescentes;
  • Contribuir para a formação cidadã, habilitando os participantes a atuarem de forma criativa e tecnológica no mercado de trabalho e em suas comunidades.
Imagem do curso (Edição II) Jovens inventores: iniciação tecnológica no contexto de prototipagem física por meios digitais
Desenvolvimento Educacional e Social

Jovens inventores: iniciação tecnológica no contexto de prototipagem física por meios digitais

Objetivo Geral

Divulgar, instigar e permitir aos estudantes dos anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano) acesso a tecnologias digitais no âmbito de prototipagem, com fins de incentivá-los a atuarem de forma criativa e por meio do uso da tecnologia para a resolução de problemas reais do mundo do trabalho e de suas comunidades.

Objetivos Específicos

  • Atrair o interesse de discentes dos últimos anos do ensino fundamental a tecnologias de base digital;
  • Ofertar oficinas de desenho computacional, impressão 3D e CNC laser;
  • Propiciar contato prático com tecnologias de prototipagem, como scanner 3d, impressora 3d e CNC laser;
  • Apresentar o potencial de aplicação de tecnologias de prototipagem com base digital;
  • Apresentar o IFNMG e estimular os estudantes de ensino fundamental na profissionalização tecnológica nos cursos oferecidos pela Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica.
Imagem do curso (Edição I) Jovens inventores: iniciação tecnológica no contexto de prototipagem física por meios digitais
Desenvolvimento Educacional e Social

Jovens inventores: iniciação tecnológica no contexto de prototipagem física por meios digitais

Objetivo Geral

Divulgar, instigar e permitir aos estudantes dos anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano) acesso a tecnologias digitais no âmbito de prototipagem, com fins de incentivá-los a atuarem de forma criativa e por meio do uso da tecnologia para a resolução de problemas reais do mundo do trabalho e de suas comunidades.

Objetivos Específicos

  • Atrair o interesse de discentes dos últimos anos do ensino fundamental a tecnologias de base digital;
  • Ofertar oficinas de desenho computacional, impressão 3D e CNC laser;
  • Propiciar contato prático com tecnologias de prototipagem, como scanner 3d, impressora 3d e CNC laser;
  • Apresentar o potencial de aplicação de tecnologias de prototipagem com base digital;
  • Apresentar o IFNMG e estimular os estudantes de ensino fundamental na profissionalização tecnológica nos cursos oferecidos pela Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica.
Imagem do curso (Edição I) MyCode: oficinas destinadas ao desenvolvimento do pensamento computacional, incentivando a cultura Maker, por meio da programação em blocos e robótica educacional
Desenvolvimento Educacional e Social

MyCode: oficinas destinadas ao desenvolvimento do pensamento computacional, incentivando a cultura Maker, por meio da programação em blocos e robótica educacional

Objetivo Geral

Oferecer oficinas destinadas ao desenvolvimento do pensamento computacional, incentivando a cultura Maker nos estudantes dos anos finais do ensino fundamental da rede pública de ensino, por meio da programação em blocos e robótica educacional.

Objetivos Específicos

  • Incentivar a iniciação tecnológica por meio da metodologia Learning by Doing, fazendo uso da Gamificação e da Aprendizagem Baseada em Projetos e Problemas, com foco no ensino de programação aplicada ao desenvolvimento do pensamento computacional;
  • Introduzir conceitos relacionados à programação de forma lúdica, através do uso da programação em blocos e a robótica educacional;
  • Difundir e popularizar o uso da robótica e de tecnologias associadas, com o intuito de promover a inclusão social de adolescentes;
  • Contribuir para a formação cidadã, habilitando os participantes a atuarem de forma criativa e tecnológica no mercado de trabalho e em suas comunidades.
Imagem do curso Na Trilha do Empreendedorismo
Gestão e Negócios

Na Trilha do Empreendedorismo

Objetivo Geral

Estimular o aluno a ampliar seus conhecimentos, a fim de despertar atitudes e desenvolver habilidades empreendedoras através de atividades teóricas e práticas, preparando-o bem para sua inserção no mercado de trabalho e a busca da oportunidade de negócios.

Objetivos Específicos

  • Ensinar os conceitos básicos de empreendedorismo;
  • Agregar vontade e espírito de inovação nos empreendedores;
  • Desenvolver as características empreendedoras e o engajamento na vida profissional; Estimular a formação de jovens pautados pela ética e cidadania;
  • Preparar os estudantes para os desafios do mercado de trabalho.
Imagem do curso (Edição II) StartMaker: oficinas maker com material reciclável
Produção Industrial

StartMaker: oficinas maker com material reciclável

Objetivo Geral

Promover oficinas baseadas na cultura maker - Do it yourself (“Faça você mesmo”), com a utilização de sucatas, materiais de baixo curso e resíduos eletrônicos, promovendo o desenvolvimento do raciocínio, da criatividade, a capacidade de resolução de problemas e a organização do pensamento, além da conscientização sobre o descarte correto do lixo, reciclagem e sustentabilidade.

Objetivos Específicos

  • Desenvolver habilidades manuais e incentivar a criatividade na confecção de objetos a partir de materiais reciclados;
  • Estimular a curiosidade e o interesse dos alunos pela cultura maker e do “faça você mesmo”;
  • Desenvolver o raciocínio lógico dos alunos por meio da construção e montagem de objetos;
  • Conscientizar os alunos sobre a importância de reduzir, reutilizar e reciclar materiais para a preservação do meio ambiente;
  • Promover a colaboração entre os alunos e o trabalho em equipe na execução do projeto;
  • Discutir o impacto do descarte inadequado de lixo eletrônico e possíveis soluções para esse problema.
Imagem do curso (Edição II) ProLimp: Iniciação Tecnológica no Processo de Fabricação de Produtos de Limpeza
Produção Industrial

ProLimp: Iniciação Tecnológica no Processo de Fabricação de Produtos de Limpeza

Objetivo Geral

Incentivar o aluno a entender a importância da química e matemática no dia a dia aplicando esses conceitos no processo de produção de limpeza. Sobretudo aqueles com pouca escolaridade ou nenhuma formação técnica, através da produção de produtos de limpeza artesanais de forma sustentável com alta aplicabilidade na vida diária, servindo para uso próprio no âmbito familiar.

Objetivos Específicos

  • Promover a melhoria na qualidade de vida
  • Estimular e incluir os indivíduos no mercado de trabalho;
  • Desenvolver habilidades artesanais;
  • Minimizar impactos ambientais a partir de produtos sustentáveis;
  • Despertar no aluno a importância da matemática e química no dia-a-dia;
  • Diminuir a compra de produtos de limpeza das famílias dos alunos do curso.
Imagem do curso (Edição I) ProLimp: Iniciação Tecnológica no Processo de Fabricação de Produtos de Limpeza
Produção Industrial

ProLimp: Iniciação Tecnológica no Processo de Fabricação de Produtos de Limpeza

Objetivo Geral

Incentivar o aluno a entender a importância da química e matemática no dia a dia aplicando esses conceitos no processo de produção de limpeza. Sobretudo aqueles com pouca escolaridade ou nenhuma formação técnica, através da produção de produtos de limpeza artesanais de forma sustentável com alta aplicabilidade na vida diária, servindo para uso próprio no âmbito familiar.

Objetivos Específicos

  • Promover a melhoria na qualidade de vida
  • Estimular e incluir os indivíduos no mercado de trabalho;
  • Desenvolver habilidades artesanais;
  • Minimizar impactos ambientais a partir de produtos sustentáveis;
  • Despertar no aluno a importância da matemática e química no dia-a-dia;
  • Diminuir a compra de produtos de limpeza das famílias dos alunos do curso.
Imagem do curso (Edição I) StartMaker: oficinas maker com material reciclável
Produção Industrial

StartMaker: oficinas maker com material reciclável

Objetivo Geral

Promover oficinas baseadas na cultura maker - Do it yourself (“Faça você mesmo”), com a utilização de sucatas, materiais de baixo curso e resíduos eletrônicos, promovendo o desenvolvimento do raciocínio, da criatividade, a capacidade de resolução de problemas e a organização do pensamento, além da conscientização sobre o descarte correto do lixo, reciclagem e sustentabilidade.

Objetivos Específicos

  • Desenvolver habilidades manuais e incentivar a criatividade na confecção de objetos a partir de materiais reciclados;
  • Estimular a curiosidade e o interesse dos alunos pela cultura maker e do “faça você mesmo”;
  • Desenvolver o raciocínio lógico dos alunos por meio da construção e montagem de objetos;
  • Conscientizar os alunos sobre a importância de reduzir, reutilizar e reciclar materiais para a preservação do meio ambiente;
  • Promover a colaboração entre os alunos e o trabalho em equipe na execução do projeto;
  • Discutir o impacto do descarte inadequado de lixo eletrônico e possíveis soluções para esse problema.